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Action culturelle / Éducation artistique et politiques publiques : enjeux, méthodes et pratiques

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NOUVEAU

Public :

Toute personne en charge de définir, conduire et/ou évaluer des dispositifs d'action culturelle ou d'éducation artistique.

Ils ont suivi cette formation :

Departement Deux Sevres Niort  NANCY JAZZ PULSATIONS Nancy MCNA Nevers Conseil departemental du Bas Rhin Molsheim   le grand soufflet rennes  le krakatoa merignac  ...

Objectifs :

  • Acquérir connaissances fondamentales et repères historiques pour proposer et mettre en oeuvre des projets d'action culturelle ou d'éducation artistiques en phase avec les attentes et objectifs des politiques publiques
  • Savoir définir, mettre en oeuvre et évaluer un projet d'action culturelle ou d'éducation artistique
  • Savoir identifier les différents partenaires et en connaître les attentes et moyens d'actions

Pré requis :

Être en poste dans une structure culturelle ou l'avoir été. Aucun pré-requis en terme de connaissance ou niveau de formation n'est exigé.

Contenu :

PARTIE I :

  • Définition des notions-clés : action culturelle, éducation artistique, action artistique, politiques publiques
  • Repères historiques et théoriques : quand, comment et pourquoi sont apparues ces notions ?
  • Repères institutionnels : qui sont les acteurs et partenaires de l’action culturelle et de l’éducation artistique ?
  • Repères d’actualité : quelle situation aujourd'hui pour l’action culturelle et l’éducation artistique ?

PARTIE II - A :

  • Méthodologie : définir, mettre en oeuvre et évaluer un projet d’action culturelle
  • Présentation détaillée et illustrée de plusieurs projets d’action culturelle
  • Travail en atelier à partir des compétences, des projets et des besoins des participants
  • Conception d’un projet d’action culturelle avec le groupe
  • Définition d’indicateurs pour évaluer les projets d’action culturelle élaborés

PARTIE II - B :

  • Méthodologie : définir, mettre en oeuvre et évaluer un projet d’éducation artistique
  • Présentation détaillée et illustrée de plusieurs projets d’éducation artistique
  • Travail en atelier à partir des compétences, des projets et des besoins des participants
  • Conception d’un projet d’éducation artistique avec le groupe
  • Définition d’indicateurs pour évaluer les projets d’éducation artistique élaborés

PARTIE III :

  • Focus sur le réseau Canopé, éditeur de ressources pédagogiques public dépendant du Ministère de l’Éducation Nationale
  • Focus sur des projets d’éducation artistique réalisés avec l’enseignement agricole
  • Focus sur des projets d’action culturelle réalisés dans l’espace public
  • Rencontre-discussion avec plusieurs acteurs du territoire oeuvrant dans le champ de l’éducation artistique et de l’action culturelle
  • Bilan de la formation

Méthode :

Apports théoriques et techniques ponctués d'exercices pratiques et d'études de cas.

Intervenant(s) :

Pascal Le Brun Cordier, concepteur et directeur de projets culturels, consultant, formateur et professeur associé à l'université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, il effectue de nombreuses interventions et publications dans le champ des politiques culturelles territoriales, de la médiation culturelle et des projets artistiques dans l'espace public.

Lieu(x) et date(s) :

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Durée et coût pédagogique Fazhan :

Effectif limité à 12 personnes maximum

3 jours (21 heures), 1 590 euros nets de taxes par participant

Prise en charge possible par les différents fonds d’assurance formation.

Tarif spécifique Artes :

Destiné aux personnes physiques, aux salariés d'associations et aux agents des communes de moins de 2500 habitants :

990 euros nets de taxes par participant

Infos complémentaires :

    Cette formation peut s’adresser à plusieurs personnes d’un même service et être dispensée directement dans votre structure en version « intra ».

    Pour toute information complémentaire : 02 40 20 35 35

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16 rue Fouré - 44000 NANTES - Tél. 02 40 20 35 35