Fiche descriptive de la formation
Communication digitale : (Re)construire sa ligne éditoriale pour créer des contenus originaux
Durée : 2 jours (14 h)
Effectif limité à 8 personnes
Tarif public : 1 320 € par participant (net de taxes)
Tarif spécifique destiné aux personnes physiques, aux salariés d'associations et aux agents des communes de moins de 10 000 habitants :
925 € par participant (net de taxes)
Public concerné :
Chargé·e de communication ou toute personne en charge de la stratégie communication digitale d'une structure et toute personnalité devant s'exprimer en son nom (ex: artiste, directeur artistique, expert).
Compétences visées :
- Appréhender la réalité actuelle de la communication digitale
- Acquérir une méthodologie de construction d'une ligne éditoriale en misant sur sa
singularité - Savoir définir une identité, un concept, une personnalité
- Répondre à des besoins / objectifs clairement définis et atteignables
- Réaliser une charte éditoriale digitale en fonction de ses objectifs, de ses atouts et de
ses ressources. - Savoir choisir et élaborer les typologies de contenus adaptés à ses besoins
Pouvoir reproduire ou prolonger la réflexion en interne avec son équipe
Prérequis :
Cette formation nécessite d'avoir suivie le module intitulé : Elaborer une stratégie de (re)conquête de ses publics
Déroulé de la formation :
En parallèle d'une stratégie marketing et alors que les sujets transversaux prennent une part grandissante dans la communication, les contenus éditoriaux permettent de faire connaître la singularité de sa structure.
1. État des lieux synthétique de la communication digitale aujourd'hui :
- Fonction et fréquentation des différentes supports sur lesquels publier du contenu éditorial : supports (site web, newsletter...), réseaux sociaux (facebook, instagram, twitter, tiktok...)
- Typologie des différentes contenus "tendance" (articles, vidéos, images, podcasts, etc.) et leurs plateformes de prédilection
2. Déceler ses atouts et ses ressources et poser le cadre général :
- Interroger son projet éditorial en s'appuyant sur ses ressources et ses atouts : thématiques et sujets à aborder, image de la structure, valeurs...
- Réaliser son « portrait chinois » éditorial afin de préciser son cadre de réflexion : contexte et projet général de la structure, moyens et contraintes du service, objectifs visés, cibles...
- Objectiver les résultats attendus de la nouvelle ligne éditoriale
3. Définir sa personnalité digitale :
- Définir son ton et son identité par rapport à ses objectifs et ses cibles
- Découvrir des outils : le benchmarking, la charte éditoriale, la charte graphique digitale, les Persona...
4. Ébaucher sa stratégie éditoriale digitale :
- Identifier les typologies de contenus en fonction de ses atouts, ressources et objectifs
- Comment choisir des sujets, des angles ? C'est quoi la différence ?
Quel volume, quelle fréquence ?
Intervenant(s)
Julie HAMEON, diplômée en Information - Communication, Administration des entreprises culturelles et Sciences politiques. Elle a exercé pendant quinze ans dans le secteur culturel à différents postes, dernièrement Directrice de la communication et des relations medias à Stereolux, scène de musiques actuelles et d'arts numériques à Nantes. Elle est aujourd'hui journaliste indépendante et auteure de contenus éditoriaux plurimédia (écrit, audio, vidéo).
Modalités d'inscription :
Sur entretien préalable de positionnement avec nos conseillers.ères formation, et après validation du mode de financement.
Toutes nos formations sont éligibles aux dispositifs de financements publics.
(Seules les formations certifiantes sont éligibles au CPF).
Tutoriels basés sur une pédagogie active et travaux dirigés à partir des situations individuelles des participants.
Cette formation alterne l'exposé participatif (apports théoriques, pédagogie interrogative) et le plan d'action personnel (exemples de bonnes pratiques mobilisables par les participants, pédagogie active-interrogative).
La pédagogie active est priorisée, par mise en situation et cas pratiques, exercices individuels, conseils personnalisés à chaque participant.
Approche pédagogique basée sur l'idée de maïeutique (une méthode suscitant la mise en forme des pensées confuses, par le dialogue). Il s'agira de se poser des questions ensemble, misant sur le fait que chaque participant·e en détient les réponses, pour peu qu'elle ou il soit accompagné·e dans son cheminement. Elle propose aux participants d'en faire l'expérience afin de pouvoir reproduire cette démarche en interne, avec sa propre équipe, considérant qu'une stratégie éditoriale se construit à plusieurs voix, afin d'être au plus proche des attentes du terrain.
Nos formations sont accessibles aux personnes handicapées moteur dans la plupart de nos lieux de formation. D’autres types de handicaps et de compensations peuvent être pris en charge sur demande. Notre organisme de formation est doté d’un référent handicap qui peut étudier avec vous les différents aménagements de votre projet de formation.
- Prenez contact avec nos conseillers.ères pour l'entretien de positionnement
- Transmettez le devis à votre financeur pour validation
- Nous vous inscrivons sur la formation et vous recevez une confirmation d'inscription
- Vous remplissez le questionnaire pré-formation en ligne
- Vous recevez une invitation quelques jours avant le début de la formation.
Dès la validation de votre inscription, vous recevez un mail avec un lien vers le formulaire de recueil de votre situation et de vos besoins personnels.
Ces informations sont directement transmises au formateur, qui peut ainsi prendre en compte vos attentes particulières.