Valoriser le patrimoine de proximité et développer le territoire

Public concerné :

Salariés et agents en charge du développement et de l’animation locale par la valorisation du patrimoine au sein d’associations ou de collectivités locales (communes et/ou EPCI).

Objectifs :

• Structurer ses connaissances
• Être capable de mettre en place une méthode d'animation de projets liés au Patrimoine au niveau d'un territoire ou autour d'une thématique
• Acquérir les arguments pour convaincre de la nécessité de conserver et de valoriser le Patrimoine
• Evaluer la faisabilité économique des projets proposés aux décideurs
• Être capable de rédiger une note d'opportunité argumentée pour les décideurs concernant un projet global d'aménagement d'un espace territorial par l'utilisation du Patrimoine

Prérequis :

Une première expérience au sein d’un projet de valorisation du patrimoine est indispensable pour accéder à cette formation.

Contenu :

I - La traduction du projet de Valorisation du Patrimoine en plan d'organisation : Opportunité(s) thématique(s) de l'action et du support par rapport aux contraintes de l'environnement (approche territoriale et/ou marketing), se poser les bonnes questions...
 

1- Définition du rapport entre Patrimoine, Culture et Tourisme

2-Tradition, innovation et attentes des publics :

• L'invention du Patrimoine : De l'oubli à la destruction, de la conservation à la sacralisation
• Patrimoine monumental et Patrimoine de Proximité
• L'élargissement du champ patrimonial : l'évolution de la notion de Patrimoine et les variations du champ patrimonial 
• Les contraintes propres à chaque patrimoine : patrimoine des Idées, source de difficultés d'interprétation
• Patrimoine(s) et territoire : Les principes de l'Écomuséologie

• L'évolution des comportements de pratique/consommation des publics :
• Accès au savoir, démocratisation de l'Histoire, épanouissement personnel et société des loisirs

II - Distinction entre objectifs et moyens :
 
1- L'offre patrimoniale :

• Les spécificités françaises : Densité et variété
• Typologie des sites, miroir des publics et de leurs évolutions : De la « Culture subie »  à la «Culture loisirs »
• Les sites réceptifs de Tourisme Culturel : création / Animation et calendrier / Gestion

 2. La détermination de la thématique : Approche méthodologique

• Inventaire patrimonial territorial et détermination du champ d'action :
• Inventaire territorial du patrimoine utilisable (inventaire, hiérarchisation et potentiels de commercialisation par le Tourisme Culturel)
• Positionnement du projet :

                    - Centre de profit vs outil de développement local
                    - Le Patrimoine ultime ressort du développement local
                    - Développement d'un argumentaire, la recherche de l'éligibilité

III - La prise en compte des phases de gestion dés la phase de conception :

• Méthodologie d'évaluation de la faisabilité économique et politique d'un projet de valorisation et d'animation du Patrimoine
• Prévisionnel de fréquentation
• Quel modèle économique

Modalités pédagogiques :

Cette formation alterne l'exposé participatif (apports théoriques, pédagogie interrogative) et le plan d'action personnel (exemples de bonnes pratiques mobilisables par les participants, pédagogie active-interrogative).
La pédagogie active est priorisée, par mise en situation et cas pratiques, exercices individuels, conseils personnalisés à chaque participant.

Avant la formation, chaque participant est invité à un entretien avec un conseiller, puis à compléter un questionnaire lui permettant d'exprimer directement au formateur sa situation et ses attentes. Le contrôle des acquis en cours de formation est réalisé à l'aide de mises en situation, d'auto-diagnostic, de travaux pratiques ou dirigés, suivant les modalités pédagogiques. Une évaluation qualitative est réalisée en fin de formation, puis analysée par l'équipe pédagogique. Le résultat global est à la disposition du participant. Une attestation individuelle de formation, rappelant les objectifs, est remise au participant l'ayant suivie avec assiduité.

Intervenant(s) :

Philippe Barthélemy accompagne des structures culturelles dans la mise en place de leur stratégie de recherche de financements (mécénat, subventions nationales et européennes) et dispense son enseignement aux étudiants de l'université Paris 1 Panthéon-Sorbonne depuis 2003, ainsi qu'aux professionnels de la culture depuis une vingtaine d’années à travers toute la France et avec ARTES depuis sa création. 

Concepteur de manifestations culturelles, ses projets ont été plusieurs fois sélectionnés et soutenus par l’Union Européenne dans le cadre du Programme CULTURE. Ancien directeur de services culturels de collectivités locales, il a été directeur de plusieurs associations gestionnaires d’équipements culturels. Il est l’auteur de nombreux ouvrages et articles méthodologiques consacrés aux financements culturels :

• VALORISER ET ANIMER LE PATRIMOINE DE PROXIMITÉ - GUIDE MÉTHODOLOGIQUE. (2018) Collection Dossiers d¹Experts, Territorial Éditions, ISBN13: 978-2-8186-1486-0
• MÉCÉNAT CULTUREL, PARRAINAGE ET CROWDFOUNDING -2° édition. (2018) - Collection Dossiers d¹Experts, Territorial Éditions, ISBN13 :978-2-8186-1038-1
• FINANCER SON PROJET CULTUREL - 4° édition. ­(2018)  - CollectionDossiers d¹Experts, Territorial Éditions, EAN13 : 978-2-8186-0984-2
• MOBILISER LE MECENAT CULTUREL. (2011) Collection Dossiers d’Experts, Territorial Editions, ISBN13 : 978-2-8186-0186-0
• Contributions à DIRIGER UN SERVICE DES AFFAIRES CULTURELLES, Collection Les Classeurs de la Lettre du Cadre Territorial, Territorial Éditions, ISBN13 :978-2-35295-010-3

Durée et coût pédagogique :

Effectif limité à 12 personnes maximum

3 jours, soit 21 heures - 1 750 euros nets de taxe

Nos formations sont éligibles à une prise en charge totale ou partielle par les dispositifs publics de financement de la formation.

Tarif spécifique :